UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SD MUHAMMADIYAH BANTUL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model The Power Of Twopada pembelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VI SD Muhammadiyah Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bersifat deskriptif kualitatif yang diperkuat dengan pendekatan kuantitatif, sedangkan objek penelitian adalah meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran matematika dengan menggunakan model The Power Of Two. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan melalui empat tahapan yang mencakup: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Observasi dan (4) Refleksi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, tes mengerjakan soal dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan hasil tes belajar siklus I dan Siklus II, pendekatan pada siklus I menunjukkan bahwa seluruh kegiatan pembelajaran belum cukup baik dilaksanakan oleh siswa meskipun mengalami peningkatan pada siklus I dibandingkan pra siklus dan masih pada predikat kurang, karena rata-rata persentase masih dibawah 75%. Siklus II telah menunjukkan hasil yang memuaskan baik dari aktivitas belajar siswa telah berada pada predikat cukup, baik dan sangat baik, sedangkan hasil belajar siswa telah mencapai rata-rata sebesar 86% dengan persentase secara klasikal sebesar 90% artinya tindakan perbaikan untuk proses pembelajaran telah mencukupi dan mencapai kriteria.