Analisis Minat Belajar Mahasiswa FKIP Universitas Papua pada Pembelajaran Online

Cendy Chaterina Manopo; Sri Wahyu Widyaningsih; Sri Rosepda Br. Sebayang

doi:10.31540/sjpif.v2i2.1043

Cendy Chaterina Manopo Program Studi Pendidikan Fisika STKIP PGRI Lubuklinggau, Indonesia
Sri Wahyu Widyaningsih Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Papua, Papua, Indonesia
Sri Rosepda Br. Sebayang Program Studi Pendidikan Fisika, Universitas Papua, Papua, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.31540/sjpif.v2i2.1043

Kata Kunci: Minat Belajar, Pembelajaran Online

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat belajar mahasiswa FKIP Universitas Papua pada pembelajaran online. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan menggunakan angket. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, dengan sampel 100 mahasiswa dari seluruh program studi yang ada di FKIP Universitas Papua. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket minat belajar mahasiswa yang terdiri dari 15 pernyataan. Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat minat belajar mahasiswa FKIP Universitas Papua masuk dalam tiga kategori. Pada indikator rasa senang didapatkan hasil minat belajar belajar sangat tinggi sebanyak 23%, kategori minat belajar tinggi sebanyak 56%, dan kategori minat belajar sedang sebanyak 19%, dan kategori rendah sebanyak 2%. Pada indikator rasa tertarik didapatkan hasil minat belajar belajar sangat tinggi sebanyak 22%, kategori minat belajar tinggi sebanyak 64%, kategori minat belajar sedang sebanyak 13%, dan kategori rendah sebanyak 1%. Pada indikator rasa perhatian didapatkan hasil minat belajar belajar sangat tinggi sebanyak 8%, kategori minat belajar tinggi sebanyak 61%, kategori minat belajar sedang sebanyak 29%, dan kategori rendah sebanyak 2%. Minat belajar yang paling terlihat adalah minat belajar dengan indikator rasa tertarik yaitu adanya rasa tertarik untuk menyelesaikan soal-soal yang diberikan selama pembelajaran online.

Referensi

Ariani, T., & Yolanda, Y. (2019). Effectiveness of Physics Teaching Material Based on Contextual Static Fluid Material. Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ), 2(2), 70-81.

Arikunto, S. (2003). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek (Edisi Revisi). Jakarta: PT Rineka Cipta.

Aristo. (2003). Media Pembelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Charli, L., Ariani, T., & Asmara, L. (2019). Hubungan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Fisika. SPEJ (Science and Physic Education Journal), 2(2), 52-60.

Dores, O.J., Huda F.A., Riana R. (2019). Analisis Minat Belajar Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 4 Sirang Setambang Tahun Pelajaran 2018/2019. J-PIMat, 1(1), 38-48.

Friantini R.N., Winata R. (2019). Analisis Minat Belajar Pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 4(1), 6-11.

Khasanah, D. R. A., Pramudibyanto, H., & Widuroyekti, B. (2020). Pendidikan Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Sinestesia, 10(1), 41–48.

Lovisia, E. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Studentteams achievement division (STAD) pada pembelajaran fisika siswa kelas X SMA Negeri 7 Lubuklinggau. Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika, 1(1), 1-12.

Manalu, A.C.S., Jumiati, Y., & Setiawan W. (2019). Analisis Minat Belajar Matematika Siswa SMP Kelas VIII Pada Materi Persamaan Garis Lurus Berbantu Aplikasi Geogebra. Journal on Education, 2(1), 63-69.

Megawati. (2014). Pengantar Teknologi Informasi Internet. Jakarta: PT Media Damai.

Norva. (2015). Media dan Perubahan Sosial. Jakarta: Cetakan Putra Utama.

Oktarika, D. (2015). Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media E-Learning Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah E-Learning Di Program Studi P.TIK. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 4(1), 15–26.

Prasojo, L., & Riyanto. (2011). Teknologi Informasi Pendidikan. Yogyakarta: Gava Media.

Sadirman. (2011) Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Citra.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Cetakan ke-16). Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata. (2009). Landasan Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.