Kajian Retorika Struktur Argumen Karya Tulis Ilmiah Siswa Hasil Ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja SMA
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan struktur argumen latar belakang karya ilmiah yang tertuang pada pendahuluan karya tulis ilmiah ekstrakurikuler KIR siswa SMA. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi yang bersumber dari karya tulis ilmiah siswa ektrakulikuler karya ilmiah remaja SMA. Teknik analisis data dengan langkah-langkah pengkodean, pengklasifikasian, dan penafsiran. Uji keabsahan dengan member check dan uji pakar wacana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur argumen karya tulis ilmiah siswa hasil ektrakulikuler karya ilmiah remaja SMA berpola: 1) pernyataan, pembenaran, dan kesimpulan; 2) pernyataan, pembenaran, kesimpulan, dan subkesimpulan; 3) pernyataan, subpernyataan, pembenaran, dan kesimpulan; 4) pernyataan, pembenaran, subpembenaran, dan kesimpulan; 5) pernyataan dan pembenaran. Struktur argumen dalam karya tulis ilmiah sudah baik, walaupun ada yang belum lengkap terutama belum dihadirkannya kesimpulan. Hasil penelitian ini diharapkan agar ditindaklanjuti khususnya bagi pelatih ektrakulikuler karya ilmiah remaja SMA untuk memberikan pemahaman kepada siswa dalam menulis paragraf argumentasi dengan menggunakan variasi pola argumen yang lengkap yaitu pernyataan, pembenaran, dan kesimpulan.
Referensi
Atmaja, H. (2016). Analisis Struktur Retorika Bagian Hasil dan Pembahasan Artikel Jurnal Bidang Berbahasa Indonesia Bidang Ilmu Sastra pada Jurnal “BISA” FKIP Universitas Bengkulu. Diksa : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(2), 150–156. doi:10.33369/diksa.v2i2.3412
Fitri, A. (2002). “Retorika dalam Penulisan Surat Pribadi Tahun 2001”. Tesis. Bengkulu: FKIP Universitas Bengkulu.
Jauhari, H. (2018). Terampil Mengarang dari Persiapan Hingga Presentasi dari Opini Hingga Sastra. Bandung: Nuansa Cendikia.
Keraf, G. (2010). Argumentasi dan Narasi Lanjutan. Jakarta: Gramedia Utama.
Krippendorff. (1993). Analisis Isi Pengantar Teori dan Metodologi. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Noermanzah, Emzir, & Lustyantie, N. (2018). President Joko Widodo’s Rhetorical Technique of Arguing in the Presidential Speeches of the Reform Era. International Journal of Applied Linguistics and English Literature, 7(5), 119. doi:10.7575/aiac.ijalel.v.7n.5p.117
Noermanzah, N., Emzir, E., & Lustyantie, N. (2017). Variety of Rhetorics in Political Speech President of the Republic of Indonesia Susilo Bambang Yudhoyono and Joko Widodo in Educational Field. Humanus, 16(2), 221. doi:10.24036/humanus.v16i2.8103
Noermanzah, Wahyuni, S., Astuti, T., Wardhana, D. E. C., & Syafryadin. (2020). The Rhetorical Structure of the Lubuklinggau Mayor's Speech in Building Community Trust. Retrieved from osf.io/j8p9t. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 19(2).
Safnil. (2010). Pengantar Analisis Retorika Teks. Bengkulu: FKIP UNIB Press.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sulistyarini, D. & Zainal, A. G. (2020). Buku Ajar Retorika. Serang Banten: CV. AA Rizki.
Suparno. (2017). Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.
Susetyo. (2010). Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Pengajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bengkulu: FKIP UNIB.
Toulmin, S. E. (2003). The Uses Of Argumen. New York: Cambridge University Press.
Trianto, A. (2000). “Retorika Humor Mahasiswa Tahun 2000 (Laporan Penelitian)”. Bengkulu: FKIP Universitas Bengkulu.
Trianto, A. (2009). Kajian Retorika Tulisan Kolom. Jakarta: Kolita Internasional.
Yati, D. (2018). “Pola dan Kadar Ketajaman Argumen Bagian Hasil Penelitian dan Pembahasan pada Artikel Mahasiswa Program Magister (S2) Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Bengkulu Tahun Ajar 2016/2017”. Tesis. Bengkulu: FKIP Universitas Bengkulu.
